- Cours (CM) 22h
- Cours intégrés (CI) -
- Travaux dirigés (TD) 28h
- Travaux pratiques (TP) -
- Travail étudiant (TE) -
Langue de l'enseignement : Anglais
Enseignement proposé : en présentiel enrichi de ressources pédagogiques numériques
Description du contenu de l'enseignement
Cette UE consiste en un enseignement de philosophie des sciences. Celui-ci mettra au premier plan la dimension pratique de l’entreprise scientifique. Il s’agira de placer les étudiants eux-mêmes dans la situation de chercheurs participant à une activité d’investigation.
Plus concrètement, les étudiants sont invités à déterminer le contenu d’une boîte hermétiquement scellée (the box) contenant des objets de différentes natures (le contenu de la boîte n’est pas connu des enseignants). Les étudiants vont devoir répondre à une question et une seule durant le semestre : « Qu’y a-t-il dans la boîte ? » en obéissant à une seule règle : ne pas ouvrir la boîte.
Les étudiants travailleront par binôme (un étudiant suivant un cursus d’études au sein des sciences de la nature et un étudiant de sciences humaines et sociales). Dans le cadre de leur investigation, ils pourront utiliser tous les moyens qu’ils parviendront à se procurer (rayons X, échographie, etc.). A la fin du semestre, les groupes présenteront leur travail devant un jury composé de scientifiques reconnus de différents domaines?
Plus concrètement, les étudiants sont invités à déterminer le contenu d’une boîte hermétiquement scellée (the box) contenant des objets de différentes natures (le contenu de la boîte n’est pas connu des enseignants). Les étudiants vont devoir répondre à une question et une seule durant le semestre : « Qu’y a-t-il dans la boîte ? » en obéissant à une seule règle : ne pas ouvrir la boîte.
Les étudiants travailleront par binôme (un étudiant suivant un cursus d’études au sein des sciences de la nature et un étudiant de sciences humaines et sociales). Dans le cadre de leur investigation, ils pourront utiliser tous les moyens qu’ils parviendront à se procurer (rayons X, échographie, etc.). A la fin du semestre, les groupes présenteront leur travail devant un jury composé de scientifiques reconnus de différents domaines?
Compétences à acquérir
Cet enseignement a pour objectif d’améliorer la compréhension par les étudiants de ce qu’est la science en créant les conditions d’une situation de recherche réelle, au sein de laquelle ils devront s’intégrer. Il a également pour objectif de favoriser une meilleure appréhension des démarches et des méthodes utilisées dans les sciences de la nature et dans les sciences sociales, en favorisant la constitution d’un dialogue entre étudiants issus soit des unes, soit des autres.
Contact
Responsable
Pierre Veinante
Catherine Allamel
Virginie Gyde-Laurent